周建晟同志2019学年述职报告

一、基本情况

本人现任真如第三小学副校长，分管的工作是学校的德育管理、课程建设、安全管理、信息科技和特色项目建设。在这非同寻常的一年，和学校管理团队的磨合日益默契，顺利地完成了各项工作。

二、履职情况

德：

一年来，我认真学习十九大精神和习近平中国特色社会主义思想，切实践行“两个维护”，增强“四个意识”，充分树立“四个自信”，积极参加支部开展的各项学习活动，把个人的追求融入到党的事业之中。我严格遵守党中央的“八项规定”，切实做好自己的本职工作。我努力保持思想道德的纯洁性，在生活上不奢侈浪费，不追求享受；在工作上，认真完成上级部门布置的每一项工作，脚踏实地的投入到工作中去；努力提高工作能力和服务水平，尽心尽力把自己的工作做好，不辱使命。随着普陀教育的各种变革措施出台，普陀教育发展的前景令人振奋，同时也感到责任重大。2020年以来，新冠肺炎防控工作一直作为学校工作的重心，作为学校安全工作的分管领导，我主动工作，积极谋划，为学校安全有序的运作贡献着自己的力量。

能：

在德育管理方面，我结合《中小学德育工作指南》和《2019学年真如第三小学学校工作计划》，以“摇篮筑梦润童年，文化育人伴成长”为主题，构建学校特色安全教育体系和心理健康教育体系。学校德育工作紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”的办学理念，根据新优质项目学校的工作要求，以学生发展为本，突出重点，抓好常规，坚持德育工作接地气，重实效，求创新，创特色，全面培育校园“摇篮”文化。

2019学年第一学期，我带领德育管理部门围绕“建国七十周年”设计了一系列主题教育活动，如“三年级十岁生日仪式”，“童眼了解70年变化”， “我为祖国点赞”，“寻找中国之最”，“书写我眼中的70年”，“辉煌七十载，雏鹰齐飞翔”等活动，正面引导学生认识、感受党带领下的社会主义祖国的变化、以主人翁的视角为社会进步出谋划策。孩子们彩绘出了一幅幅祖国美丽的画卷，表达着童心稚嫩的梦想；用优美的文章歌颂眼中祖国的伟大与可爱，捕捉家乡发展的美丽变化，树立正确、健康、积极的世界观、人生观、价值观。

2020年以来，根据新冠肺炎的防疫需要，我把学校的德育工作重心落实到心理健康教育上来。我努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让学生拥有健康的心灵，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力，把学校的心理健康教育贯彻在学校工作的方方面面。

结合前期网上教学及复学后在校教学情况，我运用问卷星对学生心理问题进行了一次全面排查。对排查出的有心理问题的学生，有针对性制定心理健康教育的方案，及时做好危机的转介工作，实行一生一案，一生一师，一生一档，并形成常态机制，定期、全面地掌握学生的心理健康状态。

我认真组织全体教师和四五年级家长收看由儿童青少年教育专家陈默老师主讲的《笑迎返校——家长如何关注孩子返校后心理健康》和《笑迎返校——班主任如何关注孩子返校后心理健康》专题讲座，对待学生可能出现的情绪和心理问题，换位思考，宽容对待,以科学的方式引导孩子缓解情绪、宣泄压力。让孩子们在学校快乐学习、历练成长。

返校复学以后，学我又结合新的形势推出了《真如第三小学家校定期联系制度》和《真如第三小学学生定期谈心制度》，将对学生的心理疏导和家长工作指导作为一种常态化要求，在今后的教育工作中增加新的助力。

学校的安全体验教室完成以后，我组织教师开展体验教室的课程开发。我组织教师通过分析教材中公共安全教育契合点，在学科教学中渗透公共安全教育，同时与上海市东方绿洲公共安全实训基地，普陀区公共安全教育馆，上海市禁毒馆等校外实践基地，普陀消防支队、普陀交警三中队等其他社会力量的等部门结对共建，采用请进来、走出去的方式，联合开展进行形式多样的公共安全教育，科学制定学年度安全教育年度计划。在上海市公共安全中心组的指导下，我带领工作团队的老师们编制了《真如第三小学安全体验教室课程实施纲要》，确立了以学生体验与实训宗旨，通过体验式课程开发使真如第三小学的学生们进行系统化的安全教育体验与锻炼，将安全体验室里的消防安全知识区、模拟报警系统体验区、急救安全知识区、交通安全知识区四个版块用足用实，从而切实提高学生识险、避险的能力。

勤：

从1月22日真如三小新冠防疫工作正式启动。截止到5月18日四、五年级开学，我一直保持着忙碌的工作状态。随着普陀区教育局对于防控防疫工作要求的逐步细化，学生情况的精准化数据统计和各种要求传达让每一位班主任每天都绷紧了神经。作为学校学生、德育条线的分管负责人，我一天也没有停下来过。

在疫情最严重的那段日子里，尽管是足不出户，但是发达的网络还是将将全校教师和570个学生家庭紧紧地联系在了一起。根据上级部门的不同阶段的指示要求，我带领全体班主任和相关教师认真落实，精心设计，逐层统计，确保统计的各项学生数据精准，有效，能够随时接受学校其他部门的咨询调用。在这期间，学校顺利地接受了普陀区关于“全国义务教育优质均衡发展”工作的检查，这项也由我分管的工作得到了区督导室的高度评价。

接到返校复学的时间表以后，各种准备工作更是紧张地开展起来。除了每天坚持语文线上教学和作业批改，我还精心设计开学工作方案和应急预案，修改配套各种制度，检查学校每一个角落的清洁和消毒工作，召开线上家长会，组织开展模拟演练……我和学校疫情防控工作组的老师们夜以继日的工作，就连双休日也会到学校，将已经安排和准备安排的工作细细检查和梳理。就连女儿突患急性阑尾炎，我也只能工作结束后赶到医院，验血做CT,陪着孩子打吊针到半夜三点。第二天一早八点，又准时出现在办公室门口，风一般的脚步就像什么都没发生过一样。

“将师生返校复学后的安全风险降到最低。”在我和同事们的努力下，学校的各项开学工作有条不紊，得到了上级检查领导的肯定。

廉：

“坚持原则，处事严谨，廉洁自律，模范带头，虚心学习，宽厚待人。”这是我对自己一向的工作要求。我觉得对人应该温和、宽容，包容别人不经意中的过失或冒犯，而对自己则要注意自己的言行，要求要严格。要坚守原则，不要让太多的私利影响自己的判断和举措。尽管还不是什么官儿，但我愿做一个这样的人。

我的工作方式其实很简单，有任务商量着做，有问题多沟通，有困难寻找多方面的合作，以学校利益为重，以学生为本的原则开展工作。多透明，多肯定，多鼓励，多理解，从合作伙伴的角度来管理，身体力行，共同为学校的发展尽力。

身为一名党员，我自觉学习党在新时期的路线、方针、政策和《普陀区教育与改革发展“十三五”规划》，把准脉搏，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，站在可持续发展的高度思考学校新一轮发展的着眼点和切入点，为学校的新一轮的教育发展谏言献策。

三、存在问题与原因

（一）存在问题

对照习总书记对党员干部的要求，发现自己还存在很多不足：

1.自学意识不够。由于忙于业务工作，没有挤时间学习的意识，学习上不够积极。自认为做了多年的干部，该学的都学过了，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质提高得不快。有时学了一些理论知识，但浮于表面得多，没有真正的学以致用。有的时候，由于理论知识不够丰富，会感到工作思路不是很清晰，业务工作方向不是很明确。

2.求真务实不够。在工作中更加侧重于重点和难点工作，对于一些微小的工作和事情往往没有做到位，甚至于产生视而不见，放任自流的态度，以至于影响整体工作不细致。接到任务量大，时间比较紧的工作时，首先想到的是怎么尽快完成，而不是怎样做到最好，存在着应付过关的思想，没有时刻以高标准严格要求自己。

3.创新意识欠缺。能够在自己主管的工作上动脑筋想办法，完成工作的同时也有一定的创新举措。但从目前来看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔和主动。甚至于在某些问题和工作上欠考虑，没能和其他领导有效的沟通，以至于布置任务多，思想和意见的交换比较少。对上级的要求有的时候会立即布置下去，却没有与实际情况很好地结合，过多重视任务的完成而轻视工作的实效。

（二）原因分析

在最近的学习中，我了解到习近平总书记在不同场合提出了好干部的五条标准。其中“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。” 就指出了干部应有的行为准绳。面对日新月异的教育教学改革，面对朝气蓬勃的青年教师队伍，如何始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，做政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人和青年的带头人”，这也应该是我不断反思和践行的目标。

1.从学习角度分析，自我学习意识不够，就是放松对自己的要求。只有不断的加强政治理论学习，才能提升自身的党性修养。由于放松了学习，没有自觉的，进一步的系统学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观和习近平中国特色社会主义思想，导致于学习的自觉性不高，导致在学习新知识和接受新事物时掌握不够好，学得不够透彻。

2.从党性角度分析，求真务实不够，就是群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务，作为一名干部，只有把自己的工作融进为群众服务中才能实现根本的价值。只有时常与老师们进行交流，才能制定出符合实际的工作计划和举措。只有与其他领导及时的进行思想和意见的沟通，才能更好的把握方向，带领全体教师完成各项工作任务。但在实际工作中，也没有能及时发现存在的问题，没有能够及时的沟通和交流，从根本上讲还是没有将服务放在第一位。

3.从工作角度分析，创新意识欠缺，就是工作的主观能动性不够。我曾经认为，工作就是完成上级的指示和任务，只要循序渐进，按部就班，按照上级的规定动作完成的各项任务和指标，不需要创新。不知不觉中，就产生了不求有功，但求无过的思想。因此在学习和工作中要求也放松了，对自己的标准也下降了，主观能动性没有得到充分的发挥。

四、努力的方向

一是注意平时工作的积累。每一项工作要从思考、决策、布置、检查到反馈，全程做好资料的收集和管理。我要系统学习习近平新时代中国特色社会主义理论，进一步厚实自身理论修养，从自身开始，不断改变自己，突破自身固有心态和思维习惯，重新点燃内心工作激情、进一步焕发精神和朝气，以崭新的姿态迎接新时代对教育的新挑战。

二是进一步优化自己的工作思路。紧密配合好领导，踏踏实实地把学校各项工作规划到位、协调到位、落实到位。工作中及时反思，抓好工作各环节的细节，包括资料的收集和整理。还要要增强自己的主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。要主动融入学校中层，走近群众，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

2020年6月10日